Les trophées du développement durable/ Séance 4

(Photos à venir...)

Aujourd'hui, les élèves de 5A avaient pour consigne de terminer leurs poèmes et d'esquisser la première lettre de leur haïku sur le modèle des lettres enluminées. Evidemment, les dessins agrémentant cette lettre devaient illustrer le poème...
Nous avons rappelé au passage quelques pistes pour le travail d'écriture :

*Gloire aux énergies renouvelables
*Economisons les énergies
*Le partage des ressources (notion de développement durable, certains pays n'ont pas accès aux énergies)
*Gaz à effet de serre/réchauffement climatique
*Innovation/ audace des hommes en matière d'énergies (inventions etc.)
*Apprendre aux enfants les énergies

Melle Tollardo/ Melle Goyon

Changement de cap sur le projet de la sécurité routière

Après une phase de sensibilisation à la signalétique du code de la route, le projet prend, avec un virage à 90 degrés, une dimension beaucoup plus artistique.

La consigne principale de la séance est de dessiner en trait continu, c'est à dire sans lever la pointe du stylo!!!

Le but est de bousculer les représentations ainsi que les habitudes de travail de ces élèves de 6ème qui sont encore très scolaires dans leurs réalisations.

L'objectif est d'obtenir une création propre de l'élève et non plus une copie de ce qui existe déjà. La séance a été très productive, les élèves ont relâché leur poignet et leur imagination par la même occasion.

Les résultats sont très intéressants et encourageants pour la suite.

Félicitations à tous les élèves de 6A!

Melle Tollardo, Melle Goyon

Journée franco-allemande
22 janvier 2009

Au CDI
QUIZZ sur l'Allemagne
+ Expos par les élèves germanistes

De nombreux lots à gagner!

Les trophées du développement durable/ Séance 3

Parler des énergies fossiles et renouvelables, en débattre, ce n'est pas forcément évident...écrire des haïkus sur le sujet (pour faire passer sa vision des choses, pour exprimer son propre ressenti), ça l'est encore moins...
Pourtant, les élèves de 5A se sont livrés à cet exercice ce matin. Et le résultat est plutôt encourageant!...
Dès lundi prochain, le travail de calligraphie pourra commencer...

Melle Tollardo/ Melle Goyon

Nouveau mobilier au CDI...

Un nouveau présentoir à revues avec 12 abonnements (Okapi, Le Monde des ados, SVJ, Arkéo, Wapiti, Géo Ado, Virgule, I love english, Les clés de l'actu junior + 2 nouveautés Dada et La salamandre).

Un nouveau kiosque ONISEP, espace dédié à l'information sur l'orientation et les métiers.
Une signalétique, mise à disposition par l'ONISEP, reprend les différents secteurs d'activité, 18 au total ( Santé/social, Environnement/agriculture, Banque/finance...).

Initiation à BCDI en 6ème

La découverte de BCDI fait partie du programme de 6ème en matière d'apprentissages documentaires.

Cette compétence fait également partie du B2i que les élèves doivent valider tout au long de leur cursus.

BCDI, qu'est ce que c'est?
Il s'agit d'un logiciel documentaire qui recense tous les documents du CDI (romans, documentaires, revues et même certains sites internet reconnus d'intérêt pédagogique!).

3 séances d'une heure en demi-classe sont consacrées cette année pour initier tous les 6ème à BCDI. L'objectif? Les rendre autonomes dans leurs recherches d'informations.

Première séance ce lundi à 13h45 avec les 6ème B/ Groupe 1

Les trophées du développement durable/ Séance 2

Zoom en images sur les énergies fossiles et renouvelables...

A partir d'un diaporama très riche, composé d'images, de photographies et de schémas tirés d'Internet, les élèves de 5èmeA ont amorcé une réflexion autour des énergies...

La semaine prochaine, ils se lancent dans l'écriture de haïkus.

Melle Tollardo, Melle Goyon

Atelier L'heure du conte...

L'atelier démarre ce jeudi et se poursuit jusqu'en mai...venez nous rejoindre au CDI à partir de 13h10.

Au programme, choix d'un conte, lecture(s) et réalisation d'affiches autour de ces contes.

Nous n'imposons pas la lecture d'un conte, vous êtes libres de choisir celui que vous souhaitez faire découvrir...

On vous attend nombreux!

Mme Zarifiau, Melle Goyon

Les trophées du développement durable

Cette année, la classe de 5ème A participe à un concours national, organisé par la ville de Dunkerque, sur le thème du développement durable et des énergies.

L'homme depuis la découverte du feu, n'a cessé de chercher de nouvelles sources d'énergies pour se chauffer, s'éclairer, fabriquer et se déplacer. Aujourd'hui plus que jamais, l'homme doit innover et maîtriser l'énergie.

Les élèves devront exprimer leur vision des énergies et du développement durable sous une forme originale artistique ou littéraire. Nous avons choisi une forme poétique : le haïku.

8 séances d'une heure (le lundi à 8h30) seront consacrées au projet avec les étapes suivantes:

- prendre connaissance du projet/ du thème
- découvrir/ approfondir la notion de développement durable à partir d'images
- (re)découvrir les différentes formes d'énergies (fossiles, renouvelables...)
- réfléchir sur les thèmes suivants : partage des ressources, gaz à effet de serre et réchauffement climatique, innovation des hommes en matière d'énergies
- découvrir une forme poétique: le haïku
- écrire et calligraphier

L'objectif: que les élèves s'expriment sur un débat de société!

Melle Tollardo, Melle Goyon